ÕPPEMEETODID TÄISKASVANUKOOLITUSES JA NENDE MÕJU ÕPPIMISELE.
Eesmärgid peaksid peegeldama põhilist nihet, mida
tulemuslikkuse korral oleks vaja saavutada õppija käitumises, teadmistes, arvamustes mõtteviisis,
hoiakutes jne.
Erinevat tüüpi õppijatele sobivad erinevad õppemeetodid
1) Aktiivne, keskkonnast sõltuv: rühmatöö, kaksikomando, juhtumi analüüs.
2) Passiivne, keskkonnast sõltuv õppija: loeng, seletus, juhedamine.
3) Passiivne, keskkonnast sõltumatu õppija: iseseisev töö juhendi alusel, töö
tekstiraamatuga.
4) Aktiivne, kekkonnast, sõltumatu õppija: uurimine, ise avastamine, projekti koostamine ja
teostus.
Kõige paremaid tulemusi õppimisel annavad minu arvates aktiivõppemeetodid (olen neid
kasutanud koolis oma aine õpetamisel ning ka ülikoolis rakendatakse eid meie peal).
Aktiivne õppimine on õppija motiveeritud, tahteline, eesmärgipärane vaimne või füüsiline
tegevus õppimise kaudu realiseeritva eesmärgi saavutamiseks.
Aktiivõppe kasutegurid täiskasvanuõppes:
annaabi.ee 
