LASTEKIRJANDUSE JAGUNEMINE VANUSASTMETE JÄRGI 0.1 a. Raamat tuleb siis, kui laps suudab haarata. Vanniraamat-koos vanemaga vaadata.Laused lühikesed,selged,luulelised,arusaadavad. 1-2a. Armastus ja turvatunne(,,Paula läheb lasteaeda"). 2-3a. Viisakusnõuded.Arendada kollektiivset kuulamisoskust.Läbi lapsesilmade kirjutatud lood. 3a. Hea emotsionaalne mälu,sõnad,väljendid jäävad hästi meelde.Ühine kuulamine. Raamatu ja tekstipilt paeks omavahel kokku minema. Tuleb õpetada hoidlikku suhtumist, raamatu käsitlemist, lehtede keeramist.Pilt peab vastama tekstile ja pilt peaks olema õigetes proportsioonides ja õigetes värvides. 4a. Värviraamatud."Kellel on loomupärane anne,oskab ilma juhendamatta joonistada eseme või looma,aga kellel puudub,seda tuleb juhendada".Erinevad raamatud lastele,et ei tekiks raamatust stampe.Näiteks:"Punamütsike". Raamatute eest hoolitsemine,mis tekitab armastust raamatute vastu
1. osa- Autor tutvustab meile olukorda: on väike kortsus vanaeideke ja ilus laps. 2. osa- Üks tegelastest teeb etteaste: vanaeideke läheneb lapsele je tahab tollele naeratada. 3. osa- Teise tegelase vastureakstsioon: laps ehmub ja hakkab kisama. 4. osa- Lahendus/järeldus: vanaeidekene tõmbub oma üksindusse tagasi. Baudelaire imetles Delacriox'd, kelle maalidest ta leidis värvide harmoonia. ,,Vanaeidekese meeleheites" on vastandatud tekstipilt, mis kirjeldab inimese õnnetust, lüürilise kõlaga. Selles poeemis on heliliste häälikute osakaal suur: neid on üle kahe korrra rohkem kui helituid häälikuid, seega on selles poeemis eufooniline instrumentatsioon (4). Tekst on voolav, kõlav, lüüriline, ja kuigi vanaeideke ,,heidab meelt", on selles poeemis harmooniat ja positiivsust. Baudelaire ei taha oma luules meelega ,,materdada" oma tegelasi ja inimesi kurvaks teha. Ta
annaabi.ee 
