Kõnetegevuse psühholoogia
Me kasutame selliseid keeleüksusi, mille järgi meil
on vajadus lähtuvalt meie elukeskkonnast (nt IT on palju uusi sõnu juurde andnud).
Eeldused saaavds realiseeritud, kui keskkond seda soodustab.
Realiseerimise tasandid: ais hakkab peale tajumisest, mõistmisest
*Retseptiivne tajumine
*Reproduktiivne tajumine ja kordamine
*Produktiivne mõistmine, genereerimine
Asi hakkab peale tajumisest, mõistmisest. Kõigepealt hakkab laps tajuma oma häälitsust
pärast teisteomi ka. Sis järgneb tajumine. Kui mingi asi on oluline, siis need asjad tulevad
kiiremini kasutusele (nt auto, nukk, ema jne). Produktiivses mõistetakse ja
produtseeritakse üksusi. Sõltuvad need keskkonnast, haridusest, emotsioonidest,
teadmisets ja see võib muutuda kogu elu jooksul.
Patoloogia: (osaliselt) kujunemata, kujunemine (osaliselt) moonutatult (nt agramatism,
kõnepuuded, piiratud hulk sõnu ja lausemalle), (osaliselt) lagunenud kõnemehhanism (nt
traumade tagajärjel.
annaabi.ee 
