Teismeliste mälu areng
104-105, 112).
Kognetiivse arengu seisukohalt teismelised mööduvad ülemineku teadusmõtlemisest
süsteemõtlemiseni, sel perioodil suudavad nad ühe rohkem mõelda abstraktsetest teemadest
ja hüpoteetilistest olukordadest. Kui rääkida otseselt mälust, siis võib see meid üllatama oma
mahu võimaluste seisukohalt. Nad suudavad jääda meelde keerulised formulid ja deitailid
ning see otseslt seotud abstraktse mõtlemise arenguga. Kuida samas just sellel perioodil
tekkib teistemelistel suured probleemid mäluga, kuna meeldejätmist segavad teised mõtted ja
emotsioonid, tihti võib jälgida hajutatus (, Kikas).
KOKKUVÕTTE
Mälu on väga keeruline protsess, mis sõltub paljudest teguritest ning koosneb mitmetest
astmetest. Aegade jooksul kasutasid teadlased igasuguseid mälu liigitusi, mille vahel ei ole
selgelt eristavaid piire, kuid iga mälu liik omandab erinevaid ülesandeid ehk funktsioone,
annaabi.ee 
