MITTESEKKUVAD LAPSE VAATLUSED JA ANALÜÜS
Vaadeldav laps väga tahtis, et pallimäng oli reeglite kohaselt või kullimängu vältel laps väga
tahtis olla tähelepanu keskpunktis. Kui ta ei saanud soovitavat, siis ta ärritus ja solvus. Seega
saab teha järeldust, et kui lapsel ei täida tema ootused olla edukaks, esimeseks ja teha koostööd
omal viisil, siis ta ei suuda eneseregulatsiooniga toime tulla. Eneseregulatsioon on väga tähtis ja
selleks laps vajab veel täiskasvanu abi, et saavutada tegutsemiskindlust, juhtida oma käitumist ja
emotsioone ning kontrollida impulsse (Männamaa, Marats 2009).
Samal ajal viieaastane laps üritab kasutada füüsilisi, loomingulisi või kognitiivseid ehk
tunnetuslikke oskusi enda lohutamiseks ja emotsioonide kontrollimiseks (Männamaa, Marats
2009). Näiteks minu vaadeldav laps vabatahtlikult lahkus mängust,kui oli endast välja läinud, et
istuda pingil ja rahuneda.