"tegevusvaba" - 1 õppematerjal

Rüdiger Penthin, AGRESSIIVNE LAPS 2003

gete iga päev midagi uut ja üllatavat ega ole lapsevanemana sugugi täiuslik. Juhul, kui on oluline panna paika mingid piirangud, selgitage neid lapsele selget ja kindlat suhtlemisviisi käsutades ja mina- sõnumi kaudu (vt. lk. 81 ja lk. 76). Kui sellest ei piisa, käsutage Koolis muutub teie laps senisest iseseisvamaks. Seepärast teile oluliste reeglite läbiviimiseks loogilise tagajärje (vt. lk. 69) tuleks vanematel anda lastele pisut rohkem tegevusvaba- ja aja mahavõtmise meetodeid (vt. lk. 83). Jääge endale kind- dust. Mõelge hoolega, kas senised reeglid koolilapsele enam laks, ärge andke oluliste piirangute kehtestamisel järele. Karis- sobivad ki. tamisel tuleks aga vältida lapse sõimamist ning löömist. Samuti pole soovitatav käristada last koduarestiga või televiisori vaa- tamise keeluga, kuna sellistel karistusviisidel ei ole toimunuga MIDA TUNNEB LAPS?