Õppimine
ÕPPIMINE ÕPETAMINE
MÄNGIMINE
TÖÖTAMINE
LOOMINE
ÜRITAME TÕDEDA, ET TARGEMAKS SAAMISE TEID ON PALJU!
Kohatu oleks küsida, kas õppimine
on protsess või nähtus.
Protsessina on õppimine ajalises järgnevuses ja
loogilises seoses olevate sündmuste
järjepidev (ELUKESTEV) jada;
Nähtusena on õppimine psüühiline pingutus
mingi (SUULISE VÕI KIRJALIKU) teksti,
olgu või tegevusalgoritmi, selgeks saamiseks,
halvemal juhul ainult teadmiseks.
Õppida ei ole vaja;
vaja on teada, osata ja aru saada
Oskama saab inimene harjutades, katsetades...
Arusaamiseks on vaja aimata seoste-sõltuvuste
tähendust. Tõlgendamise võimalus kujuneb
kontekstis (süsteemi metasüsteemis ja
metasüsteemide süsteemis ehk supersüsteemis.
Arusaamist näitab AHAA!-efektide tekkimine.
Arusaamine on subjekti arengutaseme funktsioon
(objektiivne kaassõltuvus).
annaabi.ee 
