Lifelong learning and the low-skilled -artikli kokkuvõte
alustavad hiljem pereeluga, iseseisva eluga ja ka tööeluga. Noorena tahetakse reisida,
maailmas ringi vaadata. Tihti ei suudeta kohe peale keskkooli valida sobivat ametit, mida
õppida. Kõrgkoolis vahetatakse tihti eriala, see teeb õppeprotsessi oluliselt pikemaks.
Minu oma tütar õppis pea neli aastat jaapani keelt ja kultuuri ning siis peale lapse
saamist läks ülikooli tagasi ja vahetas eriala kultuuriteaduse vastu. See sobis talle palju
paremini. Magistrisse astus aga hoopis teatriteadusesse. Nüüd ootab ta teist last, seega
pikeneb õppimine veel mõned aastad, aga vanust saab juba kolmkümmend aastat.
Lisaks neile kirjeldatud gruppidele on veel ohustatud inimesi tööturul. Paljudel ei
vasta tase ühiskonna arengule, töö on muutunud keerulisemaks, tehnilisemaks, nõudes
1
eelkõige diferentseeritust, paindlikkust, avatust s.t. pidevat enesetäiendamist, innovaatilist
mõtlemist
annaabi.ee 
