Waldorfi referaat
kehaline ülesehitus on aluseks ja eelduseks individuaalsete võimaluste teostumisele.
Steiner-pedagoogika järgi jaguneb inimese hingeelu paljutahulisus kolmeks
põhivaldkonnaks: mõtlemine, tunne ja tahe. Mõtlemine juhib inimese teadlikku tegevust,
tunne on elule põhinev hindamisvõime, väärtussüsteem ja sotsiaalne vastutustunne. Tahte
jõud paneb liikuma ja tegutsema kogu inimese. Mõtlemise-, tunde- ja tahteelu kujutavad
endas peale psüühikaseisundite ka teadvusolukordi. Inimese hingeline areng, mis on
samaaegselt ka teadvuse areng, toimub reeglipäraselt üldiste arengurütmide järgi. Need
rütmid on niisama kindlalt piiritletud, nagu näiteks käimaõppimise, hammastevahetuse
või murdeea alguse perioodid.
Steiner-pedagoogiline arenguõpetus liigendab lapsepõlve ja nooruse kolmeks
põhiperioodiks, millest igaüks kestab umbes seitse aastat:
1. Eelkooliiga - kuni 7.a.
2. Põhikooliiga - 7.a. kuni murdeea kulminatsioonini u. 14.a.
3
annaabi.ee 
