REVOLUTSIOONID KUI MUUTUSED MAAILMAPILDIS
normaalteadusliku traditsiooniga, mida üliõpilast on harjutud järgima. Seetõttu tuleb
revolutsiooniaegadel koolitada teadlast tajuma teisiti teda ümbritsevat maailma. Ta peab
õppima nägema uut kujundit mõningates tuttavates olukordades. Sellepärast ongi erinevad
koolkonnad mõistnud paradigma eesmärke pisut vääriti.
Oleme veendunud,et peame õppima aru saama vähemalt teadlaste loodud sarnastest
seadustest. see, mis toimub teadusrevolutisooni ajal, ei taandu täielikult üksikute ja
püsikindlate andmete ümbertõlgendamisele, sest andmed ei ole ühemõtteliselt püsikindlad.
Näiteks pendel ei ole langev kivi ega hapnik flogistonivaba õhk. Järelikult on need andmed,
mis teadlased koguvad mitmesuguste objektide kohta, ise erinevad, nagu me tegelikult näeme.
Veelgi tähtsam on see, et protsess, mille käigus kas üksikisik või kogukond sooritab
annaabi.ee 
