Lõputööde vormistamine
probleemide käsitlemisel ja lahendamisel. Üliõpilastööde ja teadustööde (edaspidi tööde)
vastavus teaduspõhises õppekavas ettenähtud vormistusnõuetele on sama tähtis kui töö
sisu.
Kõrgkoolide üliõpilased peavad oma õpingute jooksul kirjutama üliõpilastöid
(referaat, ainetöö, kursusetöö, kursuseprojekt). Kõrgkooli madalama astme lõpetajad
kirjutavad lõputööna bakalaureusetöö, kõrgema astme lõpetajad magistritöö ja teadusastme
lõpetajad doktoritöö.
Üliõpilastööde edukaks koostamiseks on oluline juhendaja ja juhendatava koostöö
sujuvus.
Head juhendajat iseloomustavad [1]:
1) huvi juhendamise vastu;
2) heade juhendamistavade kasutamisoskus;
3) selgete eesmärkide ja ootuste olemasolu ning ajakava dokumenteerimine;
4) produktiivsed ja regulaarsed kohtumised juhendatavaga;
5) juhendamisprotsessi efektiivne haldamine;
6) vastutuse jagamine;