MONTESSORI PEDAGOOGIKA - KASVATAMISEST JA FILOSOOFIAST
(Maria's
career...).
1899. aastal, mil Torinos toimus pedagoogikakongress, taotles Maria õppimise ja õpetamise
humaaniseerimist. Kaitses puuetega lapsi, väitis ta, et nad on täisväärtuslikud
ühiskonnaliikmed ja nende haridus peab olema teistega võrdsel tasemel. Aastail 1899-1901
juhatas Maria nõrgamõistuslike laste kooli, kuhu koondati kõik Rooma koolide
nõrgamõistuslikud lapsed, hiljem ka laps-idioodid Rooma vaimuhaiglastest. Kool töötas
teadulikel alustel.
Maria Montessori täiendas ennast Pariisis ja Londonis ning rakendas õpitu kohe ellu.
Tähelepaneliku jälgimise ja lapsele kohase pedagoogika rakendamine oli viinud Montessori
hämmastavate tulemusteni: lootusetuteks peetud lapsed hakkasid märgatavalt arenema. Nii
jõudiski ta küsimuseni: miks terved lapsed nii aeglaselt edasi jõuavad? (Life and career...).
Maria Montessori otsustas alustada õpinguid samas Rooma ülikooli filosoofia- ja
psühholoogiateaduskonnas