Artikli Analüüs Koolide edetabelid ja reality
nendega käitutakse ebaõiglaselt ja neilt nõutakse põhjendamatult liiga palju. Vähemalt sellised on minu
mälestused Tallinna Saksa Gümnaasiumist, kust sain tänavu kevadel kätte nii Saksa kui Eesti riigi
lõputunnistuse ja panevad mind endalt küsima, kas konkureerimine on õigustatud?
Ägeda koolidevahelise võistluse viljaks on Eesti õpilane oma plusside ja miinustega. Esimeste hulka
kuulub avar silmaring, mis on saavutatud hiiglasliku teabemahu kohusetundliku läbinärimisega.
Miinuseks on aga julguse, eneseväljendusoskuse ja analüüsivõime puudumine. Leian, et meie noored
võiksid olla võimekamad, kui tähelepanu ei läheks õpilastelt kui inimestelt pigem peadekauplemisele,
selle subjektiivse tabeli teenimisele, mis on siin riigis ühtaegu reklaamiartikkel ja võimusertifikaat. Üpris
mugavalt tulevad loorberid, millel puhkavad edetabelis kõrgel kohal olevate koolide juhid, samas kui
süsteemis endas on vigu.
annaabi.ee 
