05.2019) ● https://www.google.com/search?q=Vesiniku+isotoobid&cli ent=firefox-b-d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi s0I-_5J3iAhUvz6YKHUTZDKwQ_AUIDigB&biw=1408&bih=688#img rc=n0o6TCo7sF4-YM (15.05.2019) ● http://h2est.ee/taastuvate-energiaallikate-uurimine-ja-kasutami ne-teuk-xx/ (15.05.2019) 23 / 24 Kasutatud allikad ● https://www.ambrio.style/ee-ee/teabebaas/ (15.05.2019) 24 / 24
momendil tajutav, vaid minevikus ). Mõistetele ja mentaalsetele kujutlustele toetuv kontekstikõne. DIALOOG KUI DISKURSUS Osaleja (kes kellele) Aegruum (kus ja millal) Ütlused (keeleüksused, nende tähendus ja mõte) Motiivid (miks) Eesmärgid (milleks) Strateegiad (kuidas) Suhtluspositsioonid (rollid, hoiakud, suhtlussoov) Sotsiaalne ühistegevus! Suhtlemine sõltub palju teadmistest! Teabebaas peab olema! Mida laps teab suhtlemisel kasuatatavast sõnavarast, reageerimisest, intonatsioonist jne. Need siis võetakse kasutusele, sõltuvalt, mida ta keskkonnas kuuleb/näeb. Dialoogis toimub ühismõtlemine: mõtlemise lõimumine , mõtete vahendus. Keel on "seletava" inimese töövahend. Inimene kasutab ja arendab keelt. Teadmised maailmast sh suhtlemise strateegiatest. Toetutakse prognoosile. Ka kõnelev inimene on maailma osa temast saab rääkida. SUHTLUSKONTEKST
annaabi.ee 
