Mina haridusliku erivajadusega õpilase õpetajana
kasvatab neid ja tagab neile vajaliku meditsiini hoolduse.
Tänapäeval räägitakse üha enam kaasavast haridusest. See tähendab, et erivajadusega
lapsed sobitatakse tavalasteasutustesse. See võimaldab erivajadusega last integreerida
ühiskonda. Nad saavad osa tavaelust ning mõningatel juhtudel on tänu sellele nende areng
kiirem. Tervetele lastele annab selline sobitus kogemuse suhtlemiseks endast erinevatega.
Õpetajal tavalasteasutuses on suhteliselt raske toime tulla erivajadusega lapsega, kui tal
puudub eripedagoogiline haridus või ta pole läbinud vastavaid koolitusi. Kuigi kõik lapsed
võivad olla ettearvamatud, on erivajadustega laste puhul ootamatu käitumine tõenäolisem.
Need teadmised ja oskused, mis aitavad maha rahustada tavalast ei pruugi toimida
intellektipuudega lapse puhul. Suured erinevused on ka nende õpetamisel. Lihtsam on
sobitada kergema puudega lapsi