Andekas laps- probleeme ja lahendusi
isiksuseomadusi ning harrastusi.
Uurimuse eesmärgid:
Andekate laste koolimeeldivus, hinnangud õpetajatele ja õpilaste asend kaaslaste
seas.
Õpilaste arvamused oma isiksuseomaduste kohta ning nende kõrvutamine õpetajate
ja lapsevanemate hinnangutega.
Andekate hobid.
Uurimus viidi läbi ajavahemikus 1998-2000 ja selles osalesid mitmed TPÜ diplomandid.
Uurimuses kasutatavad metoodikad:
J. Sõerdi ja L. Tamme adapteeritud Tasola testi 7-11 aastaste laste vaimsete
võimete diagnoosimiseks.
J. Sõerdi (1994) testi 6.-9. klassi õpilaste intelligentsi mõõtmiseks.
Ankeedid andekate laste koolimeeldivuse, isiksuseomaduste ja hobide uurimiseks.
Ankeedid andekate õpilaste isiksuseomaduste kaardistamiseks.
Uurimustulemused
Erinevate tunnuste põhjal tehtud faktoranalüüs tõi välja 5 olulist faktorit, millest esimest
võib nimetada koolimeeldivuseks osatähtsus 27,6 %
annaabi.ee 
