imestunult. Me tõmbame vöörihma viimse auguni pingule ja mälume igat suutäit kolm Muutke teksti laade korda kauem kui muidu. Teine tase Kuid ikkagi ei piisa leivast; oleme neetult näljased. Kolmas tase Talletan ühe leivakannika; Neljas tase pehme sisu söön ära, Viies tase koorukese aga pistan leivakotti; aegajalt näkitsen seda vähehaaval. Me näeme aega enda Muutke teksti laade kõrvalt kaduvat surijate Teine tase kahvatutes nägudes; ma ahmime süüa, me
ära keskmiselt 95 % sõnu. Meenutamise ajend  Nt: õppida ära kõik sõnad koos teiste sõnadega, mis peaksid aitama meenutada esialgset sõna. Seda abistavat sõna nimetatakse meenutamise ajendiks. Ehk kui palume inimesel meenutada mingit sõna ning tal see meelde ei tule, siis ütleme abistava sõna, mis aitabki meenutada sõna, mida palusime alguses öelda. Oluline on seosed ja kontekst, millesse meeldejäetav materjal salvestamise hetkel paigutatakse. Nt kui on sõna palk ja ma talletan selle mällu seoses rahaga, mida palgapäeval saan ja hiljem etteöeldav abistav tunnus on puu, siis ei pruugi meil see sõna meelde tulla. Mis on unustamise seaduspärasused? Mis on unustamiskõver? Nimeta unustamise põhjused. Seaduspärasused Unustamisekõver  näitab unustamise kulgemist ajas. Kohe esimese paari tunni jooksul unustatakse peale õppimist umbes 50 % õpitust, edasine unustamine kulgeb aeglasemalt. Unustamise põhjused 1
annaabi.ee 
