Kõnetegevuse psühholoogia
Jutustades
kasutakisme mõneti muudetud sõnastust. Päheõppimine pole mõistlik, sest siis ei pruugi
arusaamist olla, vaid sõnade ümberjutustamine. Referaadid ja kokkuvõtted samuti
kajastavad mõistmist. Kõigil neil juhtudel on sõnastust vaja muuta, et see näitab kui
oskab teisiti rääkida/jutustada/kijutada, siis et on aru saanud asjast.
Mõtestatud tajumine toimub mitmel tasandil:
Sensoorne tasand (kuulmine kõrvaga, nägemine silmaga) Need signaalid(tajutvad
tunnused) muudetakse närviimpulssideks ja säilivad(toimetevad seal) nii kaua, kuni
toimub tüeline mõtestatud tajumine ehk in saab asjast aru.
Keeletasand:Kõigepeal on vaja ära tunda tajutavad sõnad (nii häälikukoostis kui
tähendus) Igal sõnal peaaaegu on mitu tähendust. Tekstist siis tuleb see sõna tähendus
välja, laps peab aru saama, mis selles kontekstis see tähendab. Heuritiline on variatiivne
ja seega ka küne mõistmine on variatiivne,et kõik saavad erinevalt aru
annaabi.ee 
