Keel ja kõne
kasutades/lisades omadussõnu, olulisi ja ebaolulisi tunnuseid väljendavaid sõnu järk-
järgult (nt Arva ära kellest ma räägin! Tal on neli jalga, saba, ta on karvane, elab
kodus, püüab hiiri). Näidise alusel koostab laps ise selliseid "mõistatusi". Koostada
võib otsimiskuulutusi kadunud loomade leidmiseks ja kuulutuste alusel sobivaid loomi
otsida.
Kui 3-4aastase lapse puhul on sõnatähendamise arendamise puhul oluline tajukujutluse
loomine praktilises tegevuses või näitvahendite abil, siis 5aastaste lastega võimaldab
mälu parem areng
rohkem kasutada ka verbaalseid selgitusi ja arutlusi. Arendada tuleks ka antonüüme
(lühike-pikk), sünonüüme ja samakõlaliste sõnade ehk homonüümide mõistmise ja
kasutamise oskust.
10. Sõnaloome, mis see on ja selle etapid (3). Liitsõnade kasutamine liigi ja
üldnimetuse moodustamisel.
Sõnaloome on sõnade loomine (sõnade liitmine ja tuletamine).
annaabi.ee 
