Sidusa kõne arendamine SKAP lapsel
1. Alustada sissejuhatava vestlusega laste kogemuste aktualiseerimiseks. Seejärel piltide
ükshaaval tajumine (iseseisev vaatlus, võrreldav teksti esmase kuulamisega). Järgneda
võiks lühike vaba vestlus.
2. Peamine töölõik on piltidel kujutatud tegevuste analüüs küsimuste ning korralduste
abil koos sõnavaratööga, häälduse ja muutevormide harjutamisega, kusjuures vajalik
on siduda piltidel kujutatu lapse isiklike kogemustega, tuua mälust esile tema tajukujut-
lused.
Tekstiloomeoskuse õpetamine 32
3. Järeltöös tekstiga on lausete sisulise sidususe saavutamiseks üheks ülesandeks
asendada korduvad sõnad, leida ja lisada tähenduselt täpsemaid sõnu. Vajalik töövõte on
sõnajärje muutmine, mõnikord koos sõnaasendusega.
4. Lõpetuseks sobivad hinnangud tegelastele või nähtustele, peamõtte väljatoomine,
seostamine lapse kogemusega, sh
annaabi.ee 
