Loengukonspekt Kasvatustöö ja -probleemid 2013
jagamine.
Sekkumisstrateegiad peaksid olema järk-järgumiselt, porresseeruvad ja planeeritud, struktueeritud.
Kastua sekkumusteks mitmedi strateegiadi ja olla paindlik, valmis loobuma sekkumistest, mis ei osutu
tõhusaks.
Õpetaj akehakeel ei tohiks olla hukkamõistev.
Õilased peavad teadma, et vastuvõetamatu on nende käitumine, mitte nad ise.
Õpilastele valikud, et ergutada kohast käitumist.
Sekkumistel peaks järgnema tagasissuunamine õppeülesandele ja töösuhete taastamine
Teooria ja praktika
Kuidas panna neid kahte kokku?
Selleks, et vastuolus poleks, tuleks vaadata ja vaadelda koolis toimuvad nii indiviidi kui interatsiooniga
seonduvat.
1. Uurimus indiviid ja interaktsioon nt milline interaktsioon kiusaja ja ohvri vahel.
2. Rakendatud metoodika sekkumine, juhtimine. Mis töötab, mis mitte.
3. Kooli eetos/kliima/poliitika
annaabi.ee 
