Matemaatika õpe erivajadustega lastele
kõik olulised tunnused. St et tuleb teha kindlaks kõik sarnasused, erisused, seosed. See
saavutataksegi analüüsi ja sünteesi abil. Analüüsile peab järgnema süntees, mitte
vastu pidi.
h. Näide: 3x24= - analüüs on osaoskusteks jagamine. Osaoskused: 1) pean teise teguri
lahti võtma 24=20+4 (ehk järkarvude summa). 2) korrutan 3x20=60 (ehk täiskümnete
korrutamine ühekohalise arvuga) 3) korrutan 3x4=12 (tabeliline korrutamine) - sellega
lõppeb analüüs (1-3 punkt) 4) et saada vastus siis 60+12=72 (ehk täiskümnele
kahekohalise arvu liitmine) see on süntees! - see siin kõik kokku ongi ARVUTAMISE
ALGORITM!
i. Sellist materjali seletamist nimetatakse induktsiooniks ehk kasutusel on induktiivne
meetod ja liigutakse üksikult üldisele. See on LÕ-s üks olulisemaid meetodeid. Toimuv