Laste joonistused psühholoogia
tekkimisele ja formeerumisele, pidurduvad paljud lapsed kritseldustest
arusaamise staadiumil, viies seda omapärasele täiustamisele. Nad õpivad
looma väga keerulisi joonte kooslusi, kusjuures iga järgnev joonistatav leht
kattub uute joontekombinatsioonidega kuivõrd laps üritab vältida kujutise
otsingul kordumisi. See näitab üpris kujukalt , et isikliku kujutletava arengu
tasandil ei piisa joonte kandmise tehnika arengust ega taasesituste
täiustumisest ega reaalsete esemete kujutlemise arengust. On vajalik
ühendava lüli olemasolu, mis seoks formeerumise ja kinnistumise graafilise
kujutamise tasandil.
annaabi.ee 
