Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
- olles peegeldanud õpilase tüüpilist käitumist klassiruumis, astuge justkui füüsiliselt sellest
õpetaja ikkagi järgnevad punktid õpilasele selgeks teha, et õpilane oleks vajalikest muutustest
kinesteetilisest taasesitusest samm tagasi
võimalikult teadlik:
- et muret tekitavat probleemi edasi selgitada, viidake peegeldatud käitumisele: „Nii see
„See on see, mida mina näen, olen märganud sinu käitumises...“; ole konkreetne.
välja paistab, kui sa...“
annaabi.ee 
