ja täitmisel. 10. Too 2 näidet järjestamise tegevustest lasteaias. Järjestamine on objektide (esemete, nähtuste) võrdlemine neid eristava tunnuse alusel. Aluseks üks tunnus (pikkus, suurus, tumedusaste vms), objektide järjestamine kasvavas või kahanevas järjekorras. Objekte võib laps järjestada erinevate sõnade abil. Matemaatika on huvitatud sellest, et laps suudaks objekte järjestada nende kvantitatiivse erinevuse alusel. Vastavad tunnussõnad jaotuvad 3 rühma: 1. suurustunnused suur väike, pikk, lühike, kõrge, madal, lai, kitsas, paks, õhuke jt 2. asenditunnused ülal, all, keskel, äärel, vahel, ees, taga, eelneb, järgneb, vahetult eelneb, vahetult järgneb, sees, väljas, vasakul, paremal jt 3. ajatunnused varem, hiljem, enne, pärast, eile, täna, homme, hommik, päev, õhtu, öö, kiiresti, aeglaselt jt Järjestamisel ja rühmitamisel saab kasutada kõiki meeli: 1. nägemine heledus, tumedus, suurus, kuju, värv jne 2
annaabi.ee 
