"suhtlemisprotsessile" - 1 õppematerjal

PEDAGOOGILINE SUHTLEMINE

Õpetajapoolne interaktsioon on kõige olulisem. Milline on efektiivne suhtlemine?  Mille tagajärjel saavutatakse parem arusamine ja mõistmine indiviidide vahel.  Mis toob rõõmu ja pakub naudingut  Mis mõjutab hoiakuid  Mis parandab suhteid  Mis suunab tegevust. Suhtlemise kontekstid klassiruumis: 1) Füüsiline kontekst 2) Kultuuriline kontekst 3) Sotsiaalne kontekst Kolm traditsioonilist vaatenurka suhtlemisprotsessile lähtudest interaktsioonist: 1) Suhtlemine kui lineaarne protsess – stiimul-reaktsioon=aktsioon – suhtlemiskäitumine, kus üks inimene mõjutab vaid teist inimest. 2) Kui interaktsiooniprotsess – vastastikune mõju, tagasiside. 3) Kui transaktsiooniline protsess – vastasikustm mõju vaadeldakse laiemalt: teised inimesed ja keskkond. Infovahetuse komponendid: 1) Kommunikatsiooni saatja ja vastuvõtja. 2) Teade - tähendust omav märk või märgisüsteem.