Õpetajaraamat
skeemi alusel, ühe fraasi või salmi kordamine, õpetaja kindlakskujunenud tegevused
(õpetaja avab koti mänguasjadega, kutsub lapsi samade fraasidega, tervitab kõiki
lapsi kindlakskujunenud protseduuri järgi jne).
10
Õpetajaraamat
Sissejuhatav tegevus lõpetab laste eelmised tegevused, fookustab laste tähelepanu,
alustab keeleõppetegevuse rütmi ja kinnistab õpilase-õpetaja-keskkonna vahel kuju-
nenud suhtlemismustrit.
Heaks tegevuse alustamise võtteks on hommikuring.
· Lapsed ja õpetaja istuvad vaibal või seisavad koos ringis. Kõik lapsed tervitavad
üksteist sõnadega ja kättpidi. Harjutustes ja mängudes on hea kasutada pehmet
palli, mida üksteisele edasi antakse. Kuna laste sõnavara on väike, võib igaüks
öelda oma nime või mõne eestikeelse sõna, mida ta teab. Teised võivad seda kor-
rata.
· Õpetaja ja lapsed istuvad ringis ja plaksutavad rütmi: Kes on täna meiega
annaabi.ee 
