Hariduskorraldus kontrolltöö
õpilastele anda. RÕK on selline üldine raamistik ja annab õpetajale päris hulga
valikuvõimalusi. Minu kunagine kehalise kasvatuse õpetaja oli sellise kindla kava peal väljas.
Igal aastal samad kehalise võimekuse testid, mõni kergejõustiku ala ja võrkpall. Kõike tehti
praktikas ning 12 aasta jooksul ei olnud meil kordagi teooria tundi. Järelikult see õpetaja
võttis endale vabaduse tähtsustada füüsilist tegutsemist mitte teooriat.
Oluline on ka õpetaja ja õpilase vaheline suhtlemisestiil. Õpetaja peab oskama klassi endale
allutada. Alati ei saa olla karm, vahel peab ka järele andma. Omast kogemusest tean, et meie
koolis suhtuti paremini õpetajatesse, kes pigem ei olnud niivõrd karmid ja nõudlikud ning kes
oskasid oma ainet huvitavalt esitleda. Need pedagoogid oskasid läheneda huvitavatest
külgedest ja kasutada erinevaid metoodikaid oma aine õpetamisel. Samas need õpetajad olid
ka justkui sõbrad, ajasid niisama juttu ja suhtlesid ka muudel teemadel kui tema aine.