Kõnetegevuse psühholoogia konspekt
pidevalt. Nimetatud arenguliinil on aga oma ülesanded, mida laps täiskasvanuga suheldes täita
ei saa.
Õppida suhtlema võrdse partneriga.
Sooritada tegevusi, mida üksinda teha ei saa või saab ainult piiratult (mäng).
Realiseerida käitumisnorme ja moraalinõudeid tingimustes, kui puudub otsene
autoriteetne reguleerimine.
Laste omavahelisel suhtlemisel kasutatakse järgmisi suhtlemisakte, mis täiskasvanuga
suheldes on harvad: vaidlemine, oma tahte peale surumine, petmine, rahustamine,
fantaseerimine. 3-4 aasta vanuses lisandub partneri tegevuse suunamine, kontroll ja
hindamine võrdlemise näol ("Sa ei oska, aga X oskab"). Ka esineb emotsionaalseid
reaktsioone kuni 9 korda enam. Laste omavaheline suhtlemine on oluliselt vähem
reglementeeritud. Täiskasvanuga suheldes omandatakse normatiivne käitumine, eakaaslaste
kollektiivis kujunevad aga individuaalsed käitumisjooned