Kas kool toob õnne?
Tal on mingil määral õigus, kui ta kritiseerib tänast koolisüsteemi, kuid tema
poolt pakutud alteratiivid sarnanevad muinasjuttudega. Kui toimiksime
Hansoni arusaama järgi, peaksid gümnaasiumis põhilised õppeained olema
headus, suhtlemine ning õnnelik olemine ning me puutuksime kokku õnne
valemitega ning muude võluretseptidega, kuidas olla õnnelik. Sellisel juhul
kooli lõpetades peaksid meie teadmised piirduma enese ja teiste mõistmise,
empaatia ja praktiliste suhteoskuste, eneseväljenduse ja kuulamise ning
koostööoskustega. Aga kuhu jäävad ametialased teadmised? Justnimelt need,
mille me omandame gümaasiumi järel ülikoolis või põhikooli järel kutsekooli
ning mis garanteerivad meile oskused soovitud erialal. Ma mõistan, et see
kõik on tore ja kena, et me oskaksime kollegidega hästi suhelda, me
mõistaksime neid ning meie koostöö sujuks aga kui meil ei ole ametialaseid
oskuseid, ei ole meil kollege, ega töökohta
annaabi.ee 
