Sotsiaalsete oskuste areng
ja tulla toime uudsete suhetega õpetajate ja kaaslastega.
Lapse eelsoodumused ja suhete varasemad kogemused. Lasteaeda tulles on lapsel
olemas võime kontrollida emotsioone ja impulse ning kogemused varasematest suhetest.
Selline eelnev pagas võib olla nii soodsate kui ebasoodsate mõjudega. Õpeteajatel on
võimalik aidata lapsel saada positiivseid kogemusi ja võimaldada lapsele arendavaid ja
harmoonilisi suhteid. Lasteaeda tulles on lapsel olemas üks olulisemaid suhtekogemusi, see
on kiindumussuhe vanemaga. See tähendab, et lasteaeda tulles suhtlevad lapsed õpetajaga nii,
nagu nende jaoks laps-vanem suhe varem toiminud on-vastavalt oma töömudelile. See mudel
aga ei pruugi olla lasteaias kohane. Näiteks võib laps olla harjunud sellega, et vähimagi
nõudmise peale tõttavad täiskasvanud tema soove täitma. Keeldumisele ja selgitustele järgneb
veel valjuhäälsem nõudmine. Õpeteaja ülesandeks on igal juhul luua õhkkond, kus laps
annaabi.ee 
