Pedagoogilise psühholoogia kokkuvõte
Süsteemi käivitamiseks tuleb lastevanematega kokku leppida õpilaste tasustamise
korras koolis tehtud töö ja käitumise eest ning sisse seada vastav raportkaart lapsevanemate informeerimiseks. Selle metoodilise
süsteemi puhul on õpilaste mõjutamise võimalused tasustamisega tänu vanemate kaasamisele peaaegu ammendamatud. Paljud
õpetajad kasutavad nii üksikõpilaste kui ka terve klassi õpilaste distsiplineerimiseks lepinguid. Leping on üheks õpilaste tegevust
struktueerivaks vahendiks. Selle võib sõlmida kas suuliselt või kirjalikult. Lepingul õpetaja ja õpilase vahel on mõtet siis, kui
õpilased saavad aru võetud kohustustest. Koolipraktikas on enam levinud kollektiivsed lepingud, milles klassi tasustamine
seatakse sõltuvusse kõigi õpilaste käitumisest. Nii saavutatakse olukord, kus õpilased on ise huvitatud, et nende kaaslased ei
rikuks korda ega segaks klassi väärtustatud eesmärgi saavutamist
annaabi.ee 
