Waldorfi referaat
nõrgemaid õpilasi järele aitama. Iga saavutus, ka kõige väiksem, on
samm õpilase arengu teel ja sellisena tuleb seda ka hinnata.
Kokkuvõtteks on raske öelda, kas waldorf-meetodil õppimine on parem
või halvem kui tavakoolides kasutatavad õppemeetodid. Waldorf-
meetodi suureks plussiks on see, et ta arvestab lapse üldiseid
arenguetappe ning samuti iga õpilase eripära. Sellest tingituna on
kasutatav õppekava tavakoolidest väga erinev. Õppekava tagab küll
lapsele stressitu ning vaba arenemise, kuid samas loob võimaluse
kinnise suhtlusringi tekkeks.
Eestis on hetkel 6 waldorfkooli, 6 waldorflasteaeda ning õpetajate ja lastevanemate
täiendkoolituskeskus (seminar).
Kasutatud materjal
1. Kranic, E-M. (1991). Vabad Waldorf-koolid (Steiner-koolid). Tallinn
2. http://www.perekodu.ee/artikkel.php?id=7526
3. Luuk, K. (1991). Waldorf-pedagoogika I . Tallinn
4. Luuk, K. (1992). Waldorf-pedagoogika II. Tallinn
5. Eesti Antroposoofiline Selts (1990)