Vanemliku kasvatusstiili ja perekonna sotsiaalse staatuse mõjud laste akadeemilistele saavutustele
akadeemilise edu läbi saavutatava sotsiaalse klassi.
Meetod
Infot koguti mitmest varem läbi viidud uurimusest:
Sissetulekuid uurivast paneeluuringust PSID (Panel Study of Income Dynamics)
Longituuduuringust mis hõlmab tööga hõivatust, sissetulekuid, vara, kulutusi, tervist,
abieluseisu, laste arvu, laste arengut, heategevust, haridust jne. Vanemate sotsiaalse klassi
defineerimisel arvestati nende sotsiaalset päritolu ning hetkelist majanduslikku stataatust
ning liigitati pered nelja klastrisse: stabiilne kesk-, uus kesk-, uus töölis- ning stabiilne
töölisklass.
Laste arengu uuringust CDS (Child Development Study)
Woodcock-Johnson Test of Achievement mis mõõdab õpilase akadeemilist võimekust
matemaatilise ning lugemisoskuse baasil.
Saadud tulemused normaliseeriti ning võrreldi PSID programmi abil.