Arengupsühholooga
Tema peamine väide seisnes selles, et ajaliselt piiratud
bioloogilise arengu protsessid on erinevate võimete ilmnemiseks eriti olulise tähtsusega. Tema
huvid: motoorika ja taju areng. Seda ta pidas normaalsete tingimuste juures möödapääsmatuks
ja automaatseks. Innovatsioonid metodoloogias aitasid areneda uurimistöödel.
Järgmine aste - koolkondade kujunemised (1914 - 1927).
Olulised punktid:
1) rajatu alus arengupsühholoogia empiirilisele baasile
2) arenes välja etoloogia ja sotsioboloogia (Lorenz, Dawrin, Tinberger)
3) arengupsühholoogia oli ikka veel mõjutatud rekapitulatsiooni teooriast (onto-fülo suhe), sisse
tuleb Pavlov (who let the dogs out) ja tema õppimisteooriad. Pavlov oli füsioloog, mitte
psühholoog.
4) tähelepanu koondumine õppimise seaduspärasustele
Kokkuvõtteks viis see biheivorismi tekkeni.
Järgmine tüüp: J.B. Watson (1878 - 1957). Tema esindab keskkonnateoreetilist lähenemist
(sellest keskkond vs bioloogia süsteemist)
annaabi.ee 
