Pedagoogiline psühholoogia eksam
kontrollida ja reguleerida oma käitumist; suudab järgida õpetajannõudeid ning klassi-kooli reegleid; omandab
õppeaine põhivara; rakendab õpitut eluliste probleemide lahendamisel; tunneb huvi õppeaine vastu; osaleb
klassivälistel üritustel; omandab isamaalisi hoiakuid ja tundeid ning nende väljendamise oskust.
Distsipliininõuete püstitamisel tuleb õpetajal arvestada nii õpilaste eripära kui ka koolis valitsevaid
käitumisharjumusi.
2.Õpetaja roll sotsialiseeijana ja kasvatajana. Õpetaja sobivus tööks erinevas vanuses õpilastega. Õpilaste
ootused õpetajate käitumisele. Edukaks õpetajatööks vajalikud isikuomadused.
Õpetaja isiksuseomadused mängivad olulist rolli kogu õpetajatöö õnnestumises. Kõige tõsisemalt kerkib see
esile tunniks vajaliku töökorra ja meeleolu loomisel. Algaja õpetaja tööedukusele võib kooliastme sobivusel olla
küllaltki suur mõju
annaabi.ee 
