Õpistrateegiad
sammudena, püüdes neid omavahel loogiliselt seostada. Neil on hea analüüsivõime ning nad
võivad kerge vaevaga probleemi osadeks jaotada, mis aitab kiiremini selle põhjusteni jõuda,
samuti märkavad nad kergemini erinevusi ja sarnasusi. Neile võib tekitada probleeme terviku
üksikosade ületähtsustamine ja teistega mittearvestamine. Keeleõppes sobivad nad täitma
analüütilisi keeleülesandeid, probleeme võib esineda üldlugemise ja soravusharjutustega.
TERVIKULE KESKENDUJA
Sellised õppijad tajuvad olukordi tervikuna, saades kergesti probleemidest üldpildi koos
ümbritsevate seostega. Teadmisi kalduvad nad omandama sisemisi seoseid nägemata ning
tervikust arusaamine sünnib ühe hoobiga. Nad leiavad kergesti lahendusi, kuid neil on
probleeme oma otsuste põhjendamisega. Neil võib ette tulla raskusi terviku osade
eristamisega, mis raskendab näiteks probleemi lahendamisel probleemi põhjuste mõistmist ja
takistab lahendusele jõudmist
annaabi.ee 
