meeleolu. Oli nii sooja kui ka külma koloriidiga pilte. Kasutatud oli väga palju erinevaid värve, mis hakkasid pildil mängima. Erksad värvid panid pildid särama, mis otsekohe minu tähelepanu köitis. Piltide valmistamis tehnikat on raske kirjeldada, kuna ma täpselt ei saanud aru, kuidas need pildid on valminud. Arvan, et maalid olid fotoaparaadiga pildistatud ja seejärel jäädvustatud suurele valgele vakstu taolisele alusele. Kunstnik on soovinu oma näitusega öelda, et igaüks peab tegema tööd iseenesega, et leida rahu ja tasakaal. Kui ma neid pilte lähemalt vaatasin, siis mõistsin, et iga pilte erineb mingil määral eelnevast. Pilte vaadates tekkis minu sees rahulolu tunne. Pildid olid rahustavad, kuid samas ka meeldejäävad. Kõige enam meeldis pilt, kus foto oli jagatud laiupidi pooleks ja pildil oli kujutatud naist, keda oli erinevate külgede alt pildistatud. Pilt ise oli üks terviklik kompositsioon, mis oli
kubermangu piire(teha rahvuskubermangud), eesti ja läti keele kasiutamine kohtus ja ametiasutustes, maaasutuste reforme. 1880ndate keskpaigal määrtati siia ametnikud. 1889? Nõuti et kogu ametiajamine oleks vene keeles Politseireform, kõigepealt venemaal, nüüd ühtlustati balti kubermangudega, likvideeriti Liivimaal sillakohus ja eestis haagi kohus. Reformid hariduse vallas 1885 algas sellega, mida talurahva paljude ärkamisaja liidrid olid soovinu, oli see, et koolid allutati rahvaharidusministeeriumile. Riiklikule alluvusele. Koolid pidid minema venekeelsele õppele. Venestamise huvides hakati soosima uusi koolitüüpe, linnakoolid, ministeeriumi koolid. Keskharidus oli 0,36% eestlastest. Sakslastel 24. Venelastel 8. 1889 hakkasid Tartu Ülikoolis toimuma suured muutused. Dekaanide valimine lõppes, neid hakati määrama rahvahariduse ministri poolt. Venekeelne õpe viidi sisse õigusteaduskonda.
annaabi.ee 
