Pedagoogiline psühholoogia
ja lühivastuselised testiküsimused). Õpitulemuste formaalseks kontrollimiseks, olgu siis jooksva v arvestusliku hindamise eesmärgil,
kasutatakse suuresti sarnaseid meetodeid ja vahendeid. Neist levinumateks on peale suulise küsitluse paljudest lühivastuselistest
küsimustest koosnevate testide ja pikemat ning sügavamat arutlust nõudvate kontrolltöde , sh esseetüüpi tööde kasutamine.
Sooritluslikud kontrollküsimused: kõige vanem õpitulemuste väljaselgitamise meetod. Üldtuntud sooritustestiks on autojuhilubade
taotlemisel sõidueksam. Ka koolis on hulk õpitulemusi, mida on raske välja selgitada kontrolltööga kunstlikes oludes, nagu
mitmesuguste praktiliste probleemide lahendamine, lühikõnega kaaslaste ees esinemine, arvutiprogrammi installeerimine jne. kõigi
selliste õpitulemuste puhul mängib olulist rolli kontekstuaalne e situatiivne teadmine, mille olemasolus saab veenduda ainult reaalse
tegevuse põhjal
annaabi.ee 
