Motivatsioonipsühholoogia konspekt
alusel ning aegu, mil käitumise aluseks on kompetentsuse tõestamine ehk saavutusmotivatsioon.
Kuigi meisterlikkuse eesmärkide omaksvõtt on tähtis, sest see seostub õppimisega terviklikult, leiti ühes uurimuses, et sooritusliku
lähenemise orientatsiooniga üliõpilased saavutasid kõrgemaid tulemusi kui meisterlikkuse orientatsiooniga üliõpilased. See leid on
interpreteeritav kahel viisil. Ühe kohaselt tingib soorituslike eesmärkide hindamine kaaslaste suhtes tugevama või sügavama õppimise
vajaduse. Teine seletus väidab, et sooritusliku lähenemise eesmärgiga üliõpilased keskenduvad materjali pindmisemale omandamisele,
mis on otsesemalt pigem eelseisva testi sooritamisele kui meisterlikule teadmisele orienteeritud. See küsimus vajab täiendavat
lahendust, sest ilmselt oleks väär nii sügavamat õppimist õhutamata jätta samuti kui ka edu saavutamise strateegiate rakendamata
jätmist soovitada.
annaabi.ee 
