Sue Cowley “Õpetaja õpiabi”
hüüdmine. Neljandaks, kui tunnis räägiks keegi minuga samal ajal, kasutaksin erinevaid lauseid,
nagu “Kes räägib minuga koos?” või “Kaks tarka ei saa korraga rääkida!” või “Kas kellelegil on
midagi lisada?”. Olen märganud, et sellised laused toimivad õpilaste peal väga hästi. Viiendaks, kui
kedagi ongi vaja karistada, peab karistus olema õiglane ning kindlasti ei tohi kannatada selle all
terve klass. Näiteks, kui näeksin noormeest seina sodimas, paluksin ainult temal sein puhtaks teha
ning mitte tervel klassil. Lisaks, püüan mitte ärrituda ja jääda rahulikuks.
10. OLUKORD – VÄGA VARIEERUVATE VÕIMETEGA KLASS
Arvan, et igas klassis on õpilasi, kes mõistavad või oskavad mingit teatud teemat teistest paremini,
ja õpilasi, kellele on õppimine väga vaevaline ning keeruline protsess. Sellise situatsiooniga tuleb
kohe alguses arvestada. Arvan, et kõige parem variant oleks paigutada õpilased klassis nii, et
annaabi.ee 
