Artikli Analüüs Koolide edetabelid ja reality
Miinuseks on aga julguse, eneseväljendusoskuse ja analüüsivõime puudumine. Leian, et meie noored
võiksid olla võimekamad, kui tähelepanu ei läheks õpilastelt kui inimestelt pigem peadekauplemisele,
selle subjektiivse tabeli teenimisele, mis on siin riigis ühtaegu reklaamiartikkel ja võimusertifikaat. Üpris
mugavalt tulevad loorberid, millel puhkavad edetabelis kõrgel kohal olevate koolide juhid, samas kui
süsteemis endas on vigu.
Ei muuda ju SmartBoardid (interaktiivsed puutetundlikud tahvlid -- Toim.) ja sülearvutid klassiruumides
tundide ülesehitust vähem nõukogudeaegseks. Jätkuvalt on tunnis põhirõhk õpetaja monoloogil, millest
mõnel õpilasel on küll suur kasu, kuid mida kuulates mõni teine magab või tegeleb mõistmise ja
mõtestamise asemel konspekti pähe õppimisega. Osalt on olukorras süüdi täistopitud õppekava, sest
materjali maht piirab õpetaja võimalust tunnis teemadega eksperimenteerida ja õpilastega vestelda.
annaabi.ee 
