Erivajadustega laste psühholoogia eksamiküsimused
omandamise ja eneseväljenduse viis. Pragmaatiliste oskuste täiustumine. kõne
kasutamine mingis kindlas kontekstis arvestades kuulajat. Metakeelsete võimete
areng koolis õpetatakse sõnade, lausete, tekstide moodustamist. Laps õpib
peegeldama ja aru saama kuidas ta kõnet kasutab ning kõne kasutust reguleerima
vastavalt kontekstile.
Kõne ja tajuprotsessid
- Kõne sõltuvus tajust:
o Kõneloomes: situatsioonikeskse ütluse sisu sõltub otseselt keskkonna
tajumisest (nägemisprobleemidega lapsed hädas, kuna kui ei taju ja ei saa ka
rääkida); kaudselt sõltub ka situatsiooniväliste ütluste sisu keskkonna
tajumisest.
o Kõne mõistmisel: kõnetaju (kuulmisprobleemidega lapsed hädas); tajust
sõltub suurem määral ütluse mõistmine. Lastel on see, et mida pole kogenud,
sellest ei saa aru.
- Taju sõltuvus kõnest:
annaabi.ee 
