Õpimotivatsiooni tõstmine
neil on teised prioriteedid ja keskenduvad teistele asjadele ning õppimine jääb tahaplaanile.
Eestis, kus kekmiselt 36 tundi gümnaasiumi klassidel on nädalas, see teeb 8 tundi päevas, jääb väga
vähe aega eneseteostusele ning siit tuleb välja ka üks põhilisi õpimotivatsiooni langetajaid
õppeprogrammide keerukus, leidub väga palju kellele käib isegi põhikool üle jõu, rääkimata siis
gümnaasiumisse sissesaamisest.
Kooli ja kodu vahelist suhtlemine on kaudselt samuti õpimotivatsiooniga seotud, mida aktiivsemalt
klassijuhataja/aineõpetaja annab teada õpilase probleemist/kiitusest, saab lapsevanem seda
probleemi edasi lahendada või kiitust edastada ning lapse motivatsioon tõuseb. Eesti infoühiskond
liigub selle poole, et kooli ja kodu suhtlemine paranaks, koolid panevad informatsiooni
kodulehekülgedele, loodud selline veebikeskkond nagu e-kool, kus vanematel võimalik vaadata
annaabi.ee 
