Paranduskasvatus referaat
(Kellner
jt, 2008)
Programme ja harjutusi on mitmeid ning need sisaldavad sotsiaalsete oskuste ja empaatia
õpetamist, impulsside ja viha kontrollimist, ratsionaalselt emotsionaalseid strateegiad,
positiivseid suhtlemisoskusi, kognitiivlõõgastus strateegiad, sotsiaalset
probleemilahendusoskust, positiivset mängimist ja stressijuhtimisstrateegiaid. Tehnikad,
mis aitavad oskusi omandada, hõlmavad maha rahunemise õppimist sügava
sissehingamisena; minema kõndimist; positiivsel viisil enesega rääkimist; mõne
eakaaslase või täiskasvanu otsimist, kellega rääkida viha tunnetest, et vältida agressiivset
väljendust. (Kellner jt, 2008)
Programmide tagamõte peitub esmalt õpilastele viha tunde teavitamises ja siis
mitteagressiivsetele tegutsemisviisidele suunamises. Enne harjutuste tegemist tuleks
õpilastele (Rogers 2011: 154) selgitada, et viha on normaalne tunne ja mõnikord ka