LAPS JA TEMA KASVUKESKKOND TEHNOLOOGILISES TSIVILISATSIOONIS
aastasele lapsele, et tal tegevust oleks. Kuid kui laps õpib ikkagi enda ümbritsevast
keskkonnast käituma ning näeb kuidas teised inimesed on koguaeg ninapidi telefonis
siis pole imestada kui teda ka see ekraan huvitama hakkab. Leian, et nutiseadmed
teevad liiga varases eas lapse kujutusvõimele ja arengule.
Esiteks on intensiivsete ja kiirelt vahelduvate ekraanilt kuvatavate ja vilkuvate
impulssidega maast madalast silmitsiolek juba praeguseks tekitanud hulga närvilisi ja
igavuse all kannatavaid lapsi. Päris elu ei sähvi igal nurgal vastu nagu ekraanidel ega
ole pooltki nii kiire ja põnev.Teadlasedki räägivad «ekraanide» levikuga kaasnevast
hüperaktiivsete ja tähelepanuhäiretega laste arvust. Teiseks ei saa arvuti vahendusel
maailma tundmaõppimist õigeks pidada seni, kuni inimesel tuleb toimetada ka oma käte
ja jalgade ning kogu füüsisega. Motoorika areng, reaalsusest ja füüsilisest maailmast