Piiride seadmine
vastu ebaolulistes küsimustes, kuna neile teeb tuska kaotus olulisemates küsimustes.
Sellise aruka kombinatsiooni tulemuseks on see, et lapsed muutuvad umbusaldavaks, kui
vanemad katsetavad III meetodiga, kuna nad on kogenud, et kui käes on otsustav hetk,
võidavad vanemad niikuinii. Miks peaksid lapsed siis probleemilahendusele üldse
pühenduma? Kui tegu on tõsisema probleemiga, teavad nad juba ette, et vanem kasutab oma
võimu, et võita.
Mõned vanemad jõuavad siiski sihle, kasutades vähem tõsiste probleemide puhul aeg-ajalt I
meetodit; kuid kriitilise tähtsusega konflikti puhul, kus on mängus lapse tugevad tunded ja
veendumised, tuleb alati tarvitada III meetodit. Ehk kehtib see kõigi inimsuhete kohta: kui
konflikti tulemusest nii palju ei hoolita, antakse asi meelsamini teise kätesse; kuid kui mängus
on tõsised panused, tahab inimene olla kindel, et tema saab otsuse tegemises osaleda (Gordon
2003: 288-289)
annaabi.ee 
