Kuidas olla enesekindel ja heatujuline õpetaja
Seetõttu on tähtis, et õpiksime juba karjääri
alguses oma häält korralikult kasutama. Kui ma näen, et õpilased mind ei kuula ja tegelevad
muude asjadega, püüan neile mitteverbaalsete vahendite abil seletada, et ei ole rahul tekkinud
atmosfääriga. Näiteks silmavaade, nägu, käed, zestid aitavad peegeldada õpetaja suhtumist.
Mina olen kasutanud ka märke ja signaale. Enne olen lugenud ühest raamatust, kuidas võb
kasutada värvilist paberit signalide andmiseks. Punase paberlehe lastele näitamine tähendab
tasa!, roheline paber annab märku, et nüüd nad peavad tööd hakkama tegema, kollane
paberleht tähendab, et juba pool aega tööst möödunud, sinine paberlehe näitamine tähendab,
et nüüd peavad kõik tööd lõpetama. See võte toimib hästi siis, kui lapsed teevad gruppitööd,
siis üks lastest märkab signaale ja teatab oma gruppile.
Algklassides on vaikseks jäämine võimas sõnum
annaabi.ee 
