Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
väljatöötamisest (vt alates lk 182). Kui selline arutelu viiakse läbi õpilase-õpetaja suhte varases
pinge tekitamine või talitsemine
staadiumis ning toetava lugupidamisega, võib aja jooksul näha kõrvaliste „teiseste käitumis- Mõned õpetajad toovad klassi juhtimisse ja distsiplineerimisse kaasa liiga nõudliku „seletusstiili“,
viiside“ tunduvat vähenemist. s.t. omase viisi sotsiaalse ja suhtumusliku reaalsuse määratlemiseks ja selgitamiseks. Inimese
seletusstiil ei mõjuta mitte ainult teistega suhtlemist, vaid ka tema enda emotsionaalset seisundit