Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
tõhusamalt ohjata (vt alates lk 192). On halbu päevi, mil võime öelda õpilastele midagi sobimatut või mõtlematut: mõni rapsakas
Kasu võib olla sellest, kui õppida märkama ja vaidlustama neid kasutuid, ennastkahjustavaid lause, mis kogemata üle huulte lipsas; teravam hääletoon; koguni tundetu, jäme või väiklane
uskumusi ja seletusstiile, mida kannavad sageli märksõnad „peab“ ja „peaks“ („Ma peaksin märkus. Väsimus, stress, teiste poolt tulev surve ja tagantkiirustamine võivad meie heasoovlikkuse
suutma neid lapsi ohjata!!“). Sõnastades nõudmised ümber tegelikkusele tuginevateks eelistus- ja kannatlikkuse kergesti minema pühkida. Taolistel päevadel on meist tark ja professionaal-
teks, häälestume me toimivale tegelikkusele oma standardeid alla laskmata